Que tal, continuando con el tema de las actividades de aprendizaje en ambientes virtuales les comparto el siguiente video, el cual muestra una propuesta de evaluación de este tipo de actividades.
Puedes reproducir el video también dando click en el siguiente link
https://drive.google.com/file/d/1SPEVbsVve9fI368ZyN8iAvhWaTHViIU9/view?usp=sharing
Puedes visualizar la Etapa 1 dando click aquí
PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN DE LA PROPUESTA DE EVALUACIÓN (RÚBRICA) EN EL BLOG DE ESTHER DOPESO OTERO:
Link del blog
https://estherdopeso.blogspot.com/2021/06/unidad-3-proyecto-integrador-etapa-1.html
Educar en línea implica varios
aspectos a considerar, por ejemplo, el acompañamiento, los materiales y
recursos digitales, así como las actividades de interacción presencial y otros.
El proceso de evaluación en entornos virtuales implica la autorregulación del
aprendizaje y que los estudiantes adopten técnicas y estrategias sistemáticas
para seguir el ritmo y cumplir con la calendarización de las actividades y
participación en las dinámicas planificadas.
En un entorno de educación
virtual, debido a la diversidad de aspectos que están involucrados, y a los
diferentes objetivos que se pretende alcanzar se debe de considerar la
aplicación de diferentes tipos de evaluación. Los ambientes de aprendizaje
virtual deben de ser evaluados para identificar las fortalezas y debilidades de
lo que se está realizando con los estudiantes, que es lo que están aprendiendo
y que es lo que está faltando por adquirir y con esto propiciar una
retroalimentación que amerite los resultados obtenidos. Como en este caso, la
rúbrica nos ofrece información sobre las mejoras que se tienen que realizar
para lograr el aprendizaje, así como aquello que realmente ayuda a desarrollar
las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos.
“La evaluación aporta
interpretaciones al ambiente de aprendizaje toda vez que en el proceso de
evaluación existe un continuo contraste que le permiten al evaluador realizar
un proceso cíclico en donde puede analizar, comparar, aplicar, integrar y, de
esta forma, lograr la comprensión de la observación sistemática del AVA que va
de lo particular hasta lo general, generando así lo que se conoce como un
proceso inductivo de conocimiento (Lukas, 2009).
Referencia:
Lukas, J. F. (2009) Evaluación Educativa. Segunda edición. Madrid: Alianza Editorial.
Hola Claudia, buenas noches!
ResponderEliminarMe gusta tu propuesta de evaluación, la animación en Powtoon es agradable, dinámica, mantiene la atención en cada concepto , la propuesta de evaluación se me hace adecuada y concreta, en ocasiones tantas gráficas en una sola impresión me dificulta seguir el orden y se me hace pesado para leer, son interesantes los conceptos que evalúas.
Bonita noche!
Yadira Mata
Hola Yadira, deseo que te encuentre muy bien.
ResponderEliminarGracias por tus comentarios a cerca de la información que publiqué en esta entrada. Definitivamente el trabajar de nuevo con la herramienta Powtoon nos permite ir creando mejores videos y presentaciones ya que vamos conociendo más las opciones que nos ofrece al momento de trabajar con el, como todo conocimiento necesitamos aplicarlo para poder adquirir el aprendizaje y que este sea significativo. Quisimos aprovechar el video que realizamos para poder desglosar más la rúbrica de evaluación y esta pueda ser más visible, sin embargo al momento de imprimir el formato considero que queda a un tamaño adecuado para poder trabajar con ella en cada uno de los aspectos que se está evaluando.
Saludos.
Hola, buenas noches Claudia
ResponderEliminarAl revisar su blog me encanta el diseño, así como su Powtoon tiene mucha creatividad, son armónicos, visiblemente, didácticos y la información es clara como precisa, realmente se ve la compresión de uso del TIC.
Saludos
ATTE:Monica Toledo Ocampo
Buenaa noches compañera Mónica.
EliminarTe agradezco mucho el tiempo que te has tomado para visitar mi blog, así como el comentario que me haces. En lo personal me gusta mucho todo lo referente a la tecnología y siempre he intentado de enriquecer las clases con el uso de esta, así que trato de estar investigando e indago mucho acreca de como utilizarlo. Considero que hoy en día los docentes tenemos un gran reto con respecto a este tema ya que nos estamos enfrentando a generaciones de alumnos que son muy tecnológicos y que necesitamos ir un poco más adelbate de ellos. Aunque en esta materia fueron las primeras veces que utizo Pawtoon, me pareció una herramienta bastante agradable con un ambiente muy amigable y que es de mucha utilidad para que nuestras clases sean creativas y divertidas, que nos apoya a adquirir los aprendizajes esperados en nuestros estudiantes.
Saludos.
Buenaa noches compañera Mónica.
ResponderEliminarTe agradezco mucho el tiempo que te has tomado para visitar mi blog, así como el comentario que me haces. En lo personal me gusta mucho todo lo referente a la tecnología y siempre he intentado de enriquecer las clases con el uso de esta, así que trato de estar investigando e indago mucho acreca de como utilizarlo. Considero que hoy en día los docentes tenemos un gran reto con respecto a este tema ya que nos estamos enfrentando a generaciones de alumnos que son muy tecnológicos y que necesitamos ir un poco más adelbate de ellos. Aunque en esta materia fueron las primeras veces que utizo Pawtoon, me pareció una herramienta bastante agradable con un ambiente muy amigable y que es de mucha utilidad para que nuestras clases sean creativas y divertidas, que nos apoya a adquirir los aprendizajes esperados en nuestros estudiantes.
Saludos.